Kulttuurikuriireja tarvitaan

Koulutuksen suunnittelijat, päättäjät ja erilaiset toimijat pohtivat opetussuunnitelmia. Niitä on kehitetty aikaan sopiviksi, tekniikka huomioiden. Suomen juhlavuonna historian tuntemuksen tarve on lisääntynyt: menneistä ajoista kertovia kirjoja julkaistaan. Tämän artikkelin tehtävät ja niiden sisältävät kysymykset saattavat kiinnostaa lukijoita. Tuntuu mukavalta, kun kirjoittamiani tuotoksia huomataan tietoverkon laajasta tarjonnasta.

Verkkotehtävä 1: Tiedätkö ihmiskunnan historian tärkeimmät päivämäärät?

Linkkiyhteys: http://buquiz.com/fi/tiedatko-ihmiskunnan-historian-tarkeimmat-paivamaarat.html?utm_source=taboola&utm_medium=msn-finland

Olen löytänyt tietoverkosta myös tehtävän, jonka kysymyksillä tutkitaan "alakoulun oppisisällön osaamista". Lasten huoltajat ovat varmaan kiinnostuneita asiasta, sillä he joutuvat seuraamaan läheltä koulun opetussuunnitelman toteuttamista. Joskus vähätellään asioita: "Nuo asiat osattiin ja ymmärrettiin jo alakoulussa." Sanonnan johdosta kysytään, miten arvioitsija mahdollisesti onnistuu "alakoulun peruskokeessa".

Verkkotehtävä 2: Suoriudutko tästä alakoulun peruskokeesta?
Linkkiyhteys: http://buquiz.com/fi/suoriudutko-tasta-alakoulun-peruskokeesta.html?utm_source=taboola&utm_medium=msn-finland

Selvittämieni verkkotehtävien ratkaisujen jälkeen huomasin, että olin saanut oppia monista tietolähteistä valppaana ollessani. Tämän artikkelin lukijat välittänevät tietoa ja myönteisiä asenteita eteenpäin "eräänlaisina kulttuurikuriireina". Määritelmän mukaan "kuriiri on henkilö tai yhtiö, joka toimittaa paketteja ja kirjeitä eri paikkojen välillä".

Kulttuuritoimintaa ovat edellä mainitut verkkotehtävät ja tietenkin Kuopion musiikkikeskuksella 21.9.2017 ollut tilaisuus. Kuopion kaupunginorkesterin perinteisessä vanhusten päiväkonsertissa otettiin "pieni varaslähtö" lokakuussa 1. - 8.10.2017 vietettävään Valtakunnalliseen vanhusten viikkoon. Kuopion kaupunginorkesteria johti kapellimestari Mikk Murdvee. ja viulua soitti Sanna Haverinen. Esitys toteutettiin kahden nykytanssijan eli Pauliina Aladinin ja Ville Nylénin kanssa.

Esitteen mukaan tanssin myötä kulkeudutaan erilaisiin arkisiin tilanteisiin, joista kehkeytyy yllättäviä ja normaalista poikkeavia hetkiä. Tutut sävelet ja orkesterimusiikin klassikot herättävät osaltaan vahvoja mielikuvia ja tunnelmia. Kysytään myös, mitä jos näyttämön tapahtumat kääntävätkin mielikuvat ylösalaisin ja tarjoavat uuden näkökulman tuttuun musiikkiin.

Esityksen jälkeen kahvipöytäkeskusteluissa pohdimme, mitä tanssiesitykset voisivat kunkin mielestä tarkoittaa. Erilaisia tulkintoja löytyi. Tehtäväni oli avustaa Kuopion musiikkikeskuksen kulttuuritapahtumassa pyörätuoleilla liikkuvia. Tehtävä oli mielenkiintoinen ja avartava.



Juhlavuoden 2017 terveisin



YTT, KT, dosentti Veikko Vilmi

Suomen tietokirjailija

http://www.veikkovilmi.fi

Kuopio


.

Kommentoi

Verkkoympäristön kertomaa

Tietoverkosta löydetään kiinnostavan verkkotehtävä, jossa tutkitaan ihmiskunnan historian päivämäärien tuntemusta. Suomen juhlavuonna muistellaan menneitä tapahtumia ja historian teoksia julkaistaan. Muun muassa Kuopion Reserviupseerikerhosta on tehty historiateos, jonka toinen tekijä olen. Kirjan julkaisutilaisuus oli Kuopion kaupungintalolla 14.3.2017.

Teos luovutettiin tasavallan presidentti Sauli Niinistölle, kun hän ja rouva Jenni Haukio vierailivat Kuopiossa Minna Canthin päivänä. Julkaisun nimi sisältää arvoihin yhteydessä olevat sanat: "vastuullinen", "perinteitä arvostava", "aatteellinen" ja "edunvalvonnallinen". Tässä kysytään, miten kyseiset sanat toteutuvat toiminnoista päätettäessä.

Palaan vielä alussa mainitsemaani ja selvittämääni verkkotehtävään, joka sisältää historian kysymyksiä. Lukijat pohtinevat varmaan myös kiinnostuneina historian osaamistaan.

Historian tehtävää ratkaistessani koulun oppiaineet muistuivat mieleen: "Opetussuunnitelmat käsittelevät esimerkiksi historian sisältöjä ja niiden painotuksia. Suomen juhlavuonna on kiinnitetty huomiota historian tapahtumiin ja julkaistu muun muassa edellä mainittu historiateos"

Verkkotehtävä 1: Tiedätkö ihmiskunnan historian tärkeimmät päivämäärät?
Linkkiyhteys: http://buquiz.com/fi/tiedatko-ihmiskunnan-historian-tarkeimmat-paivamaarat.html?utm_source=taboola&utm_medium=msn-finland

Olen löytänyt tietoverkosta myös tehtävän, jonka kysymyssarja tutkii "alakoulun oppisisällön osaamista". Joskus sanotaan vähätellen ja pohtimatta asioita syvällisemmin: "Nuo asiat osattiin ja ymmärrettiin jo alakoulussa."

Koulutuksen suunnittelijat, päättäjät ja erilaiset toimijat testailevat varmaan "alakoulun yleistietojen osaamistaan" ja "historian tuntemustaan". Kokeen laatijat ovat sanoneet haastavasti esimerkiksi , että "96 prosenttia aikuisista ei pääse läpi tässä esitetystä "alakoulun tehtäväsarjasta". Molempien testien ratkaisujen jälkeen huomasin, että "en ollut turhaan koulujen ovia availlut."

Verkkotehtävä 2: Suoriudutko tästä alakoulun peruskokeesta?
Linkkiyhteys: http://buquiz.com/fi/suoriudutko-tasta-alakoulun-peruskokeesta.html?utm_source=taboola&utm_medium=msn-finland

Tietokoneiden ja älypuhelimien avulla voidaan päästä tässä artikkelissa viestitettyihin kysymyssarjoihin, joita verkkotehtävät 1 ja 2 sisältävät. Vertauskuvallisesti voidaan tulla "miljonääreiksi televisio-ohjelmien tapaan", kun ratkaistaan esillä olevat tehtävät.

Asioita pohdittaessa tulevat mieleen PISA:n tutkimustulokset. Koulut ovat tyytyväisiä, kun PISA:n lukemistehtävät, matematiikan ja luonnontieteiden kokeet ovat menneet hyvin. Opettajia on arvostettu, kuten Kuopiossa 16. - 17.9.2017 järjestettyjä OSJ:n opettajapäiviäkin.



Juhlavuoden 2017 terveisin



YTT, KT, dosentti Veikko Vilmi

Suomen tietokirjailija

http://www.veikkovilmi.fi

Kuopio

Ymmärtämistä tutkitaan

Julkisuudessa viitataan usein Pisa-tutkimuksen tuloksiin, kun arvioidaan koululaitoksen laatua. Kuopiossa 16. - 17.9.2017 pidettävillä OSJ:n opettajapäivillä pohditaan, millainen koululaitos Suomeen on luotu pitkän ajan kuluessa. Opettajapäiville osallistujat ovat seuranneet tarkkaan ja omakohtaisesti, millaisia opetussuunnitelmia laaditaan ja toteutetaan. He ovat miettineet koulutuksen suunnittelua ja päätöksiä sekä muuttuneita tilanteita ja koulutuksen yleisiä puitteita. Tämän kirjoituksen kautta toivotan menestystä OSJ:n opettajapäiville.

OSJ:n opettajapäivillä nostettaneen esille muun muassa luku- ja kirjoitustaidon merkitys matematiikan ohella. Lukutaidon ylläpitämistä ja kehittymistä on seurattu ja pohdittu. Eräissä kulttuureissa on hankalahkoja kirjoitusjärjestelmiä, jotka lasten ja nuorten on opittava hahmottamaan ja sisäistämään.

Miten on mahdollista, että nämä lapset ja nuoret selviytyvät Pisa-tutkimuksen vaatimuksista useinkin hyvin? Ymmärrettävämpää olisi, että tulokset olisivat toisenlaisia ajateltaessa kirjoitetun tekstin muodostamista ja luettavuutta. Lukutaito on arvokas pääoma, jota eri tavoin voidaan kartuttaa. Kirjastoilla on paljon annettavaa. Niiden on oltava monipuolisia palvelulaitoksia.

Lukutaidon kehittämisen yhteydessä muistamme Mikael Agricolan. Hän huomasi, että suomen kieltä on kehitettävä. Uuden testamentin suomennos oli saatava kansalaisten käyttöön. Mikael Agricolan ajatukset ovat jääneet elämään. Pisa-tutkimusten tulkinnat ovat kiinnostavia, sillä eri vuosina saatujen tulosten eroavuuksia yritetään selittää parhain päin.

Tietoverkossa on esillä monenlaista oppimateriaalia. Löysin sieltä kiinnostavan linkkiyhteyden, jonka sisältämä kysymyssarja testaa "alakoulun oppisisällön osaamista". Joskus voidaan todeta lyhyesti ja pikaisesti ajattelematta asioiden syvällisempää luonnetta: "Tuo on selvästi alakoulutavaraa ja helposti ymmärrettävää." Linkkiyhteys sisältää "alakouluvisan", jolla testataan "alakoulun asioiden tietämistä".

Testistä sanotaan, että "96 prosenttia aikuisista eivät pääse läpi kysymyssarjasta". Pääsevätkö tämän kirjoituksen arvoisat lukijat? Kun osaamista testataan, tulevat mieleen helposti edellä mainitun PISA:n tutkimustulokset, joita seurataan.

Kuopiossa 16. - 17.9.2017 pidettäville OSJ:n opettajapäiville osallistujat, koulutuksen suunnittelijat, päättäjät ja erilaiset toimijat varmaan kokeilevat "alakoulun yleistiedon osaamistaan". Itse olin valmis vastaamaan kysymyssarjaan ja näkemään, miten selviydyn alakoulun testissä. Kysyin myös itseltäni: "Onkohan niin, ettei 96 % aikuisista pääse läpi kyseisestä osaamisalueesta ja kuulunko tuohon suureen joukkoon?"

Ajattelin ennen testiä: "Kun on kouluja käynyt, pitää sitä jotakin osata ja muistaa." Huomasin testin suoritettuani, että en ollut turhaan "kouluja käynyt". Alla oleva verkkotehtävä kiinnostanee, sillä televisiossa olevia "Haluatko miljonääriksi"- ohjelmia seurataan.

Verkkotehtävä: "Suoriudutko tästä alakoulun peruskokeesta?"
Linkkiyhteys: http://buquiz.com/fi/suoriudutko-tasta-alakoulun-peruskokeesta.html?utm_source=taboola&utm_medium=msn-finland



Menestystä Kuopiossa 16. - 17.9.2017 pidettäville OSJ:n opettajapäiville.



Juhlavuoden 2017 terveisin



YTT, KT, dosentti Veikko Vilmi

Suomen tietokirjailija

http://www.veikkovilmi.fi

Kuopio

Keskustelufoorumit avartavat

Kun tilaisuuksia järjestetään, on tärkeää suunnitella ohjelman sisältöä. Kuopion musiikkikeskuksessa oli 7.9.2017 sosiaali- ja terveydenhuollon alueelle kuuluva aihe, jonka nimenä oli "Kulttuurisen vanhustyön keskustelufoorumi". Aihe kiinnosti, sillä olin ollut 5.9.2017 Kuopion tuomiokirkon seurakuntaneuvoston kokouksen asioita päättämässä. Seurakunnassa käsiteltävät asiat sivuavat "keskustelufoorumin" aihetta, johon toin sisältöä seurakunnan taholta.

"Keskustelufoorumin" alussa olevassa henkilökohtaisessa esittelyssäni mainitsin myös Kuopion reserviupseereja koskevan "historiateoksen" julkistamistilaisuuden, joka tapahtuma oli Kuopion kaupungintalolla 14.3.2017. Meillä historiateoksen tekijöillä oli suuri urakka takanapäin. Teoksen tekeminen on aiheuttanut läheisten henkilöiden uhrautumista, jota arvostamme suuresti. Historiateoksen maininta "keskustelufoorumin" alussa on yhteydessä "kulttuuriteemaan".

Aiheeseen liittyen Kuopion kaupungintalolla oli 2.3.2017 "yleisöseminaari", jonka puhuttelevana otsikkona oli: "100 vuotta Suomen itsenäisyyttä." Ohjelman pääotsikot olivat: "Svinhufvud ja Suomen itsenäisyys", "Pioneeriaselaji ja Suomen puolustus", "Hovioikeudet ja Suomen oikeuslaitos", "Eduskunta ja perustuslait" ja "Kansanvaltaa Kuopiossa". Musiikkiesitykset ja päätössanat kuuluivat myös ohjelmaan, kuten "keskustelufoorumissakin" 7.9.2017.

Tilaisuuksista viestitetään tiedotusvälineiden ja erilaisten verkostojen kautta. Vuorovaikutus esitelmien pitäjien ja yleisön välillä lisää "seminaaritapahtumien" ja "keskustelufoorumien" kiinnostavuutta. Oli avartavaa osallistua esitelmiä koskevaan "keskustelufoorumiin". Kysymyksiä on nostettava esiin ja avattava, sillä uusia näkökulmia tarvitaan. On tärkeä suunnittelun kysymys, miten muun muassa seurakunnat ja kunnan yhteisöt toimivat toisilleen sivuavissa hankkeissa.

Historian "peilauksilla" on merkittävä rooli "kulttuurin" kannalta. Historiaa tarkasteltaessa kuljetaan "tapahtumarastien" kautta ja hahmotetaan kehityksen kulkua. Päätöksiä ja tilanteita on pohdittava huolella. Kun esimerkiksi ulkopolitiikan kohdalla mennään "koetellun ulko- ja turvallisuuspolitiikan kartan mukaan", tavoitteet pysyvät hallinnassa.

Asioiden ollessa Suomessa kunnossa voidaan sanoa, että "juhlavuottaan viettävä maamme seilaa luotettavasti ulko- ja turvallisuuspolitiikan merillä". Taustalla olevat sisäpoliittiset haasteet - "sosiaali- ja terveydenhuolto" - ovat tietenkin myös mielessä. Päätöksenteon on oltava "vuorovaikutteista" ja "selkokielistä", että ymmärrettävyysvajetta ei synny.

Valtakunnan tason päätöksentekoon liittyviä asioita, jotka ovat yhteydessä perustuslakiin, on noussut esille. Johtopäätösten tekemisessä on tärkeää, että päätöksentekoa koskevia pohdintoja huomataan suuresta viestinnän tarjonnasta. Ne saattavat olla juuri tarvittavia näkökulmia tarkastelun kohteena oleviin kysymyksiin. Asioiden nivoutuminen toisiinsa on hahmotettava ja sisäistettävä.



Juhlavuoden 2017 terveisin



YTT, KT, dosentti Veikko Vilmi

Suomen tietokirjailija

http://www.veikkovilmi.fi

Kuopio